Trabajar en los niños habilidades pre numéricas ligadas al
razonamiento matemático, considerando las
diferentes dimensiones de tiempo y espacio, de interpretación de relaciones
causales y aplicación de procedimientos en la resolución de problemas que se
presentan en su vida cotidiana.
Ayudar a los niños a desarrollar el
sentido de clasificación y seriación, ubicarlos en espacio y tiempo,
familiarizarlos a través de la experiencia práctica sobre los términos
matemáticos (muchos, pocos, algunos, ninguno, más que, menos que) y a través de
esto lograr que puedan realizar conjuntos, trabajar ordenación para que sean
capaces de organizar y clasificar objetos a través del conteo de ellos para así
finalmente trabajar la seriación y los patrones.
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